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	<title>Corsi di Alta Formazione &#8211; Area Scuola &#8211; Iscrizioni universit&agrave;</title>
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	<description>Scegli il tuo percorso di studi universitario ed iscriviti con noi!</description>
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	<title>Corsi di Alta Formazione &#8211; Area Scuola &#8211; Iscrizioni universit&agrave;</title>
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		<title>Le competenze didattico-professionali di educatori e insegnanti nelle pratiche educative</title>
		<link>https://iscrizioniuniversita.it/corsi/le-competenze-didattico-professionali-di-educatori-e-insegnanti-nelle-pratiche-educative/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Studios Form]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Jun 2023 08:36:49 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<span class="text-success" style="font-family: arial black, sans-serif;color: #008000">ISCRIZIONI SEMPRE APERTE</span>

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&#160;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>L’Educatore e il docente si occupano della promozione e della prevenzione educativa, del sostegno alla persona in tutto l’arco della sua vita, soprattutto in particolari situazioni esistenziali o in momenti di maggiore fragilità. Tutto ciò rappresenta ormai un campo ben definito del lavoro educativo e scolastico, con servizi e metodologie specifiche.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>La formazione metodologica-didattica del docente nella scuola secondaria (5 CFU)</title>
		<link>https://iscrizioniuniversita.it/corsi/la-formazione-metodologica-didattica-del-docente-nella-scuola-secondaria-5-cfu/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Francesco Guida]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Jun 2023 10:48:04 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<span class="text-success" style="font-family: arial black, sans-serif;color: #008000">ISCRIZIONI SEMPRE APERTE</span>

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&#160;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>I 5 CFU (Crediti Formativi Universitari) richiesti per il concorso straordinario bis per il reclutamento di docenti nella scuola secondaria sono un requisito fondamentale per la partecipazione al concorso. La conoscenza e la formazione in specifiche materie o aree disciplinari sono elementi essenziali per diventare un docente competente e preparato. I CFU sono crediti universitari che dimostrano la formazione accademica e professionale di un candidato e sono richiesti per garantire che i futuri docenti abbiano le conoscenze e le competenze necessarie per svolgere al meglio il loro lavoro. I 5 CFU devono essere conseguiti in materie specifiche come ad esempio la didattica della lingua straniera, le metodologie e tecnologie didattiche, il diritto all’educazione e alla formazione, e altre. La didattica della lingua straniera è una materia importante perché i docenti devono essere in grado di insegnare ai loro studenti una lingua straniera in modo efficace. Le metodologie e tecnologie didattiche sono altrettanto importanti perché i docenti devono essere in grado di utilizzare le tecnologie moderne per supportare l’apprendimento dei loro studenti. Il diritto all’educazione e alla formazione è un’altra materia importante perché i docenti devono essere a conoscenza delle leggi e delle norme che regolamentano l’educazione e la formazione. Inoltre, conoscere queste materie è essenziale per garantire che i docenti siano in grado di fornire un’educazione di qualità ai loro studenti. La formazione e la conoscenza delle materie specifiche richieste per i 5 CFU aiuteranno i docenti a creare un ambiente di apprendimento positivo e a sviluppare le competenze degli studenti. In conclusione, i 5 CFU richiesti per il concorso straordinario bis per il reclutamento di docenti nella scuola secondaria sono un requisito importante per garantire che i futuri docenti abbiano le conoscenze e le competenze necessarie per svolgere al meglio il loro lavoro. La formazione in materie specifiche come la didattica della lingua straniera, le metodologie e tecnologie didattiche, il diritto all’educazione e alla formazione, e altre, aiuterà i docenti a fornire un’educazione di qualità ai loro studenti. Per questo motivo, è importante che i candidati al concorso si assicurino di avere i 5 CFU richiesti.</p>
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		<item>
		<title>Percorso extracurriculare Educatore dei servizi educativi per l’infanzia</title>
		<link>https://iscrizioniuniversita.it/corsi/percorso-extracurriculare-educatore-dei-servizi-educativi-per-linfanzia-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Francesco Guida]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Jun 2023 10:47:05 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<span class="text-success" style="font-family: arial black, sans-serif;color: #008000">ISCRIZIONI SEMPRE APERTE</span>

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&#160;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Codice: ALFO495 Prezzo:  15 00€ CFU: 55 Durata: 1375ore     Nel rispetto del DM  378/2018  , si propone un percorso extracurriculare, obbligatorio per coloro che intendano accedere alla professione di  “Educatore dei servizi educativi per l’infanzia”  che va ad aggiungersi alla qualifica di Educatore nei servizi socio-educativi già prevista per la classe di laurea L19.              Tematica SSD CFU Ore Pedagogia e letteratura per linfanzia M-PED/01 &#8211; M-PED/02 10 0 Laboratorio di pedagogia e laboratorio di letteratura per linfanzia M-PED/01 &#8211; M-PED/02 2 0 Didattica, progettazione e valutazione M-PED/03 &#8211; M-PED/04 10 0 Laboratorio di didattica e laboratorio di progettazione e valutazione M-PED/03 &#8211; M-PED/04 2 0 Tirocinio 10 0 Sociologia generale SPS/07 5 0 Pediatria e Igiene MED/38 &#8211; MED/42 5 0 Psicologia generale e dello sviluppo M-PSI/01 &#8211; M-PSI/04 10 0 Laboratorio di psicologia dello sviluppo M-PSI/01 &#8211; M-PSI/04 1 0 Prova finale 0     Il percorso è riservato a coloro che sono in possesso di una laurea in: &#8211; Scienze dellEducazione e della Formazione (L-19)  e affini; &#8211; Scienze Pedagogiche e laurea quadriennale del previgente ordinamento.    Una volta perfezionata l’iscrizione, il corsista riceve le credenziali necessarie per accedere alla piattaforma telematica “PegasOnLine”, dove potrà reperire tutti gli strumenti didattici elaborati e a sua disposizione 24h su 24h. Sono previsti: Lezioni video on-line; Laboratori online; Documenti cartacei appositamente preparati; Bibliografia; Sitografia (link di riferimento consigliati dal docente per approfondimento); Test di valutazione.     L’erogazione del Corso avverrà prevalentemente in modalità e-learning, con piattaforma accessibile 24 ore su 24. Il modello di sistema e-learning adottato prevede un apprendimento assistito lungo un percorso formativo predeterminato, con accesso ai materiali didattici sviluppati appositamente e fruibili in rete. Lo studio dei materiali didattici digitali/video lezioni dei docenti e a stampa (dispense e/o testi) correlati da ampia bibliografia, avviene di regola aderendo ai tempi e alla disponibilità del singolo corsista durante le 24 ore della giornata. I contenuti didattici sono articolati in tre moduli di lavoro erogati in modalità blended (on line e in presenza).    Ai corsisti vengono richiesti i seguenti adempimenti: Studio del materiale didattico appositamente preparato; Superamento dei test di autovalutazione somministrati attraverso la piattaforma PegasOnline; Partecipazione alle attività di rete; Approfondimenti facoltativi in presenza; Espletamento del tirocinio*; Superamento delle prove desame che si svolgeranno in presenza. *Il percorso prevede attività di tirocinio per un carico complessivo di 10 cfu: -8 cfu di tirocinio indiretto – attività online &#8211; 2 cfu di tirocinio diretto (50 ore complessive) da svolgere necessariamente presso i servizi educativi per linfanzia di cui allarticolo 2, comma 3 del decreto legislativo n. 65 del 2017. Per maggiori info contattare ufficio.tirocinio@unipegaso.it Gli esami si terranno presso le sedi dellAteneo.     Laurea Triennale Laurea Specialistica o Magistrale</p>
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			</item>
		<item>
		<title>L’uso delle tecnologie per una didattica inclusiva (BES e DSA)</title>
		<link>https://iscrizioniuniversita.it/corsi/specialista-in-nuove-metodologie-di-insegnamento-i-bisogni-educativi-speciali-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Francesco Guida]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Jun 2023 10:46:57 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<span class="text-success" style="font-family: arial black, sans-serif;color: #008000">ISCRIZIONI SEMPRE APERTE</span>

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&#160;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Secondo i principi dell&#8217;insegnamento inclusivo, le scuole hanno il compito di imple- mentare tutti gli strumenti disponibili per facilitare la partecipazione degli studenti alla vita scolastica, e ad oggi, si riscontra un consenso unanime sull&#8217;utilità delle nuove tecnologie per facilitare questo processo. L&#8217;utilizzo di questi strumenti fa parte di una strategia didattica inclusiva particolarmente efficace per gli studenti con bisogni educativi speciali (BES) e disturbi specifici dell&#8217;apprendimento (DSA).</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Inclusività e valutazione in ambito didattico &#8211; educativo</title>
		<link>https://iscrizioniuniversita.it/corsi/specialista-nel-piano-triennale-dellofferta-formativa-didattica-inclusivita-e-valutazione-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Francesco Guida]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Jun 2023 10:46:57 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<span class="text-success" style="font-family: arial black, sans-serif;color: #008000">ISCRIZIONI SEMPRE APERTE</span>

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&#160;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Il percorso risponde pienamente alle esigenze di coloro che vogliono aggiornare le conoscenze acquisite nel corso dell’esperienza sul campo, ma anche di coloro che svolgono attività organizzative e di coordinamento all’interno delle scuole.</p>
<p>In particolare prende in esame il ruolo strategico e innovativo del docente delle scuole di ogni ordine e grado, il suo profilo giuridico, gli ambiti operativi e i compiti, collocandoli nell’ampio quadro normativo dell’autonomia scolastica e della riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione, al fine di pro- muovere una visione integrata delle principali funzioni organizzative scola- stiche, nella prospettiva dello sviluppo del sistema d’istruzione e del miglio- ramento continuo dei processi formativi.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Le competenze didattico-professionali di educatori e insegnanti nelle pratiche educative</title>
		<link>https://iscrizioniuniversita.it/corsi/specialista-in-governance-scolastica-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Francesco Guida]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Jun 2023 10:46:57 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<span class="text-success" style="font-family: arial black, sans-serif;color: #008000">ISCRIZIONI SEMPRE APERTE</span>

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&#160;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>L’Educatore e il docente si occupano della promozione e della prevenzione educativa, del sostegno alla persona in tutto l’arco della sua vita, soprattutto in particolari situazioni esistenziali o in momenti di maggiore fragilità. Tutto ciò rappresenta ormai un campo ben definito del lavoro educativo e scolastico, con servizi e metodologie specifiche.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>Le reti di accoglienza in ambito scolastico e multiculturale</title>
		<link>https://iscrizioniuniversita.it/corsi/specialista-nel-rispetto-dellidentita-e-nelleducare-alla-differenza-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Francesco Guida]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Jun 2023 10:46:57 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<span class="text-success" style="font-family: arial black, sans-serif;color: #008000">ISCRIZIONI SEMPRE APERTE</span>

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&#160;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>L’Obiettivo del Corso è quello di interpretare e discutere concetti e teorie della disciplina nonché valutare le pratiche di insegnamento e di apprendimento della pedagogia interculturale in riferimento alle basi teoriche.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
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